Juf had een prent van het Sprookjesbos mee.
Maar alle Sprookjes waren afgedekt met letters.
Om de 2 dagen ongeveer kregen we een nieuw Sprookje te zien.
Eerst en vooral moesten we goed luisteren naar een versje van juf Dorien,
en raden over welk Sprookje het ging.
Daarna moesten we goed luisteren naar de titel van het Sprookje .... Wat was de EERSTE letter?
We zochten deze op de prent , en namen deze er af.
Nadien vertelde juf de Sprookjes op verschillende manieren.
Met de kamichibai (theater met grote prenten), met het boekje, poppenkast, filmpjes, ...
Assepoester
We speelden een spelletje waarbij we VOOR 12 UUR in het kasteel moesten geraken.
Pas dus maar op voor de klok op de dobbelsteen.
Want die brengt je elke keer een uurtje dichter bij 12 uur.
Ook + en - en de cijfertjes werden goed geoefend met dit spelletje.
We vroegen elkaar ten dans op ons bal,
en dansten als echte Prinsen en Prinsessen.
Jaap en de bonenstaak
We deden proefjes met bonen.
Wat hebben planten, bonen, zaden, ... nodig om te groeien?
Water, licht en lucht.
Maar wat als we iets wegnemen? Of we te veel water geven?
We testen het uit.
Binnenkort het resultaat ;-)
De Kikkerprins
We oefenden het schrijfpatroon "de kikkersprong".
Eerst door dit te dansen, bewegen, en nadien door dit te tekenen op een liedje.
Wie kon de Kikker een kusje bezorgen zonder te kijken (geblinddoekt)?
De andere kindjes mochten wel helpen, door de weg te beschrijven.
Draaien, stop, naar voor, naar links, naar rechts, omhoog, omlaag, ....
Wie zijn kikker kan het verste springen,
en heeft dus de meeste punten op het einde?
Niet vergeten om de punten te noteren, en op het einde samen te tellen.
De Kikker had de gouden bal van de prinses uit het water gehaald.
Welke spelletjes kunnen we allemaal spelen met onze gouden bal?
Rapunzel
We speelden jenga, en oefenden zo onze motoriek, geduld en beheersing.
Maar pas op, dat Rapunzel niet van haar toren valt!
We gaven onszelf nieuwe (en toch wel gekke) kapsels.
Wie kon er een hoge toren bouwen voor Rapunzel?
Roodkapje
Met dit uitbeeld-spelletje leerden we het liedje van Roodkapje.
We speelden allerlei leuke spelletjes.
Zoals dit ganzenbord, en de smartgame van Roodkapje (foto vergeten).
We knutselden prachtige bloemetjes.
Zo moeten we ze niet gaan plukken bij de boze wolf ;-)
Van wie was het koekje ZWAAR, en van wie LICHT?
Juf Ikram en juf Dorien speelden het verhaaltje van Roodkapje na met poppenkast.
Nadien was het de beurt van de kindjes.
Na wat oefenen in de poppenhoek,
mochten de kids het verhaaltje van Roodkapje spelen voor publiek (de vriendjes van de klas).
Sneeuwwitje
Wie kon als eerste het juiste aantal diamantjes van de dwergen vinden?
Cijfers lezen en snel tellen werd hier goed geoefend.
Onze taal werd dan weer geoefend met dit spiegelspel.
Wie als eerste kan roepen wat op het kaartje staan, wint dat kaartje.
Oeioeioei .... deze lettertjes staan in spiegelbeeld!
Geen nood, met onze spiegels kunnen we de lettertjes herkennen,
en bij het juiste prentje leggen.
Goed nadenken bij deze smartgame van Sneeuwwitje.
Door de picto's te lezen, weten we welke figuren bij elkaar moeten,
of waar ze niet mogen staan, of waar ze net wel moeten staan.
Onze vriendjes werden ons spiegelbeeld tijdens het dansen.
Sneeuwwitje naspelen aan de verteltafel was heel leuk.
Prinses op de erwt
Hans en Grietje
Van deze 2 Sprookjes ben ik foto's vergeten te maken. Sorry.
Alle Sprookjes door elkaar ...
We schilderen ons favoriete Sprookjes.
In de boekenhoek waren een heleboel leuke boekjes. Zoekboeken, glitterboekjes, pop-up boekjes, Sprookjesboeken, grappige stripverhalen, ....
Maar er was ook een leuke luisteroefening.
Eerst moesten we de Sprookjesfiguren zoeken,
en deze nadien bij het juiste zinnetje plaatsen.
We leerden de letter B. Ook deze keer brachten de kids leuke spulletjes mee.
Nadien oefenden we dit nogmaals met juf Ikram.
In de computerhoek konden we de Sprookjes opnieuw beluisteren en -kijken.
In de poppenhoek kwamen alle Sprookjesfiguren samen.
De boze wolf, de fee, de prinsen, Assepoester, Sneeuwwitje,
Roodkapje, de dwergjes, .... en zoveel meer.
Dansen in de poppenhoek, zoals op het bal van Assepoester.
Niet alleen de haartjes van Rapunzel werden mooi gemaakt.
De klas werd grondig gepoetst door de Sneeuwwitjes en Assepoesters van dienst ;-)
Wie past het muiltje van onze Prins Haytam?
Puzzelpret :D
Wie kent er de Sprookjes al goed nu?
Bij welke Sprookjes horen deze personages, voorwerpen en plaatsen ?
